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让每位与会老师都满载收获而归

作者: admin 来源:未知 发布时间:2016-10-04

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12月16日下战书,我校数学组围绕课程标准中 “图形与多少何”这一范围进行研习。老师们针对具体课堂中存在的问题跟做法发展了组内教研运动,校领导及各教研组组长,备课组长均到场观摩。全部数学老师为本次活动做足了准备,特码王特码诗

本次教研由蔡秀琴老师作为第一主讲人,并请自行核实相干内容,她以课标为出发点,充分解读学习;以课本为脚手架,进行资源收集;以课堂为破足点,分享教养积累,明白的思路,表现会连续坚强开心地生涯下去,流畅的表白为在场先生开了一扇“图形与几何”之窗,赢得了在场的阵阵掌声。之后全体数学先生对“如何提高图形课中操作的有效性以及其余困惑问题”进行了详细活跃的群体探讨,探讨过程或不见经传谈课标,或新旧对比看教材,或教具学具得益彰,无一不将“做数学”三字落到细处,让每位与会老师都满载收获而归。

研读课标教材,破足数学课堂,夯实教养基础,洪兴社团心水论坛,深入浅出的展示互动,空间直观的意犹未尽,不禁问道:“多少何”教研探几何?

 


 

 (何厝小学   刘艳彬/报道/陈龙雄摄影)

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